会议指出，要提高站位，深化认识，按照党的十九大要求和省委的整体部署，加强党对中小学的全面领导，切实把中小学党建工作提高到新的水平。要强化党的组织建设，凡是符合建立党组织条件的都要及时建立，做到学校建到哪里，党组织就覆盖到哪里，并根据办学规模、党员人数合理设置党组织工作机构，选优配强专兼职党务工作者；将学校党建工作经费纳入学校年度经费预算安排，保证党组织活动需要；整合利用现有场所，建设党员活动室，为党员活动提供必要的设施；努力把中小学校建设成为让党放心让人民满意的育人阵地。要强化队伍建设，注重选拔党性强、懂教育、会管理、有威信、善于做思想政治工作的优秀党员干部担任学校党组织书记；推行党组织书记、校长“一肩挑”，办学规模大、党员人数多的学校应配备专职副书记，专心专责抓党建；实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，构建省级示范培训、区域集中轮训、学校自主培训相结合的教师党支部书记三级培训体系，每年进行一次党支部书记轮训，全面提升理论素养和工作水平。要强化思想引领，充分认识意识形态工作的极端重要性，全面落实中小学意识形态工作责任制，坚持正确政治方向，把握正确舆论导向。要发挥党员教师先锋模范带头作用，深入推进师德师风建设常态化，提升党建质量，丰富载体活动，引领学生成长，以党员教师自身良好形象影响和带动身边学生。 

　　会议强调，必须牢牢把握党组织对德育工作的领导，紧紧围绕落实立德树人根本任务，以贯彻落实好《中小学德育工作指南》为重要抓手，强化“三个聚焦”，不断提高工作的吸引力感染力和针对性实效性。要聚焦“基本遵循”，充分认识《指南》在落实立德树人根本任务方面的重要作用，抓好课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人六项重点工作，进一步推动《指南》在各地各校落细、落小、落实。要聚焦“关键领域”，加强理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育，推进全方位育人，把教育公平、人文关怀落到实处。要聚焦“薄弱环节”，发挥课堂主渠道作用，根据不同群体、不同年龄段的学生采取不同的教育方法，不断调整和充实德育的内容、形式，高度重视劳动实践教育，加强家庭教育工作，推进全过程育人。要始终将中小学党建和德育工作摆在落实立德树人任务的首要位置，加强组织领导，抓好制度建设、队伍提升、条件保障以及督导考核等内容，进一步完善中小学党建和德育工作长效机制。 

　　部分市地和县区教育局党委书记、局长；各市教育局分管党建和德育工作的相关负责同志；部分中小学校校长、党组织书记；省教育学院有关负责同志等参加会议。