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学业“云”预警 | 黑龙江大学“四个精准”助力学风建设

   黑龙江大学    2020-03-20

  中国教育在线 讯 新学期教学工作启动以来,黑龙江大学认真贯彻教育部、省教育厅关于疫情防控工作的总体部署,一手抓疫情防控,一手抓学风建设,充分借助信息化手段,“校院班”三级联动,落实远程教育管理服务,在全省高校率先启动新学期学业“云”预警工作,做好学生线上学风建设养成教育,全力保障学生线上学习效果,引导学生实现“宅在家”向“学在家”的转变,确保学生学习成长不断线。
  精准提醒:点对点反馈学业进度
  新学期,为了适应工作变化,黑龙江大学对原学业预警平台全面升级,进一步优化工作流程。辅导员依托“今日校园APP”一键精准发布预警。“蓝色预警”“黄色预警”“橙色预警”“红色预警”四个预警等级快捷分组,实现对预警学生点对点、全覆盖、零误差的预警提醒工作,确保学业预警工作不落一人。预警学生接到预警通知,按步骤执行报告家长、分析预警原因、制定整改计划,各个环节一目了然。



  精准施策:在线构建家校合力
  学校实行“三步举措”,精准对接家长,发挥家校育人合力。
  一是云提醒:召开学业预警学生“云端”座谈会。开学之初,各学院召开学业预警学生线上会议。辅导员老师详细讲解学校管理规定,明确学业预警工作的重要意义,使学生端正学习态度,以良好的状态迎接线上学习。
  二是云反馈:召开学业预警学生“云端”家长会。辅导员老师针对预警学生整体学习情况进行详细分析,重点从预警人数、不及格科目、成绩构成等方面介绍预警基本情况,及时向家长宣传政策、解读要求,形成家校联动、齐抓共管的育人合力。
  三是云沟通:预警学生家长“一对一”联系。辅导员老师与全体学业预警学生家长建立“一对一”微信关系,实现“家—校—生”网格化管理。通过反馈学生成绩、日常表现等情况,让家长了解学生的在校表现。为家长介绍学校的帮扶政策,积极协助解决学习困难,帮助学生早日解除预警。



  精准帮扶:提升学生学习效果
  学校构筑“五大堡垒”,精准帮扶学生,提升学生学习效果。
  一是云动员:通过召开学生党员、学生干部会议,明确学业预警工作重点,发挥学生党员、学生干部先进性,压实学生党员和学生干部责任,全力带动班级学风建设。
  二是云辅导:帮扶人通过网络学习平台、微信群,对学业预警学生开展辅导。辅导过程可以进行录制、截屏,补足了线下辅导需要反复请教、反复解答的困难。
  三是云共享:学生党员和学生干部利用网络进行了学习资料收集和整合,使同学们即使没有纸质课本也能够通过电子版课本学习,不会因身边没有课本而受到影响。
  四是云支持:辅导员帮助重修、降级和复学学生联系任课教师、加入班级群组、畅通通知渠道,进行线上学习。关注少数民族学生线上学习,一对一了解具体情况,帮助学生优化选课结构,及时解决学生遇到的问题和困难。
  五是云关怀:辅导员除了有针对性地帮助预警学生提高学习成绩外,还通过21天心理伴读等线上活动辅以有效的心理疏导和支持。通过微信一对一线上谈话,帮助预警学生减轻心理压力,从思想和心灵深处给予学生帮助和支持。
  精准引导:营造学风良好氛围
  黑龙江大学“三向发力”,运用新媒体宣传平台,努力营造“志远行实,学而不厌”的优良学风。
  一是云倡议:开学前,发布线上学习行为规范倡议书,号召全体同学及为新学期制定明确目标,及时调整作息和心态,合理安排时间,规范网络言行,遵守课堂纪律,积极配合营造课堂氛围,加强对学生的思想教育和价值引领。
  二是云考勤:辅导员通过今日校园APP开通“线上自习室”,设置签到时间范围,学生拍照考勤,辅导员实时查看照片、定位,掌握未签到学生名单,最大限度地实现对学生线上学习情况的精准掌握,为正式返校学习奠定基础。
  三是云班会:辅导员召开“云班会”,加强学风建设养成教育,开展线上学风建设大讨论。教育引导学生认真上好线上课程,加强自我教育和自我管理,明确现阶段学业问题的重点和难点,鼓励学业预警同学利用网络资源和现有条件,积极准备开学后的补考。
  一直以来,学风建设工作都是黑龙江大学学生工作的重中之重。下一步,学校将继续顺应疫情防控工作需要,有效运用线上平台,构建更加完善的科学化、系统化、规范化学业预警工作体系,将家校联动作为学业预警工作的关键环节,在学业预警工作中树立“以人为本”的工作理念,形成“合力育人”的工作机制,确保学生学习成长不断线。

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