优质且持续的实习，是师范生从“会考试”走向“会上课”的关键一跃。对师范生而言，唯有在真实课堂中反复打磨备课、授课、管班、教研的全链条能力，才能将理论转化为职业底气。

　　哈尔滨剑桥学院教育学院深知这一点——哈尔滨剑桥学院将实习贯穿大学四年，构建起“大规模真岗实练+双导师闭环指导+校内校外双场景+名家前沿引领”的培养体系，让每一位师范生毕业时手中持证、眼里有光、站上讲台心里不慌。

　　实习规模有多大？每学期二千余人，同时启动近百个基地

　　实习不是大四才考虑的事，而是贯穿大学四年的“硬主线”。每学期，学院同时启动近百个校外实习基地，有序组织二千余名师范生进入一线教育现场，覆盖哈尔滨市公办及民办幼儿园、中小学校、国际学校，以及新加坡等海外基地。具体到各专业：

　　学前教育专业学生进入省直机关幼儿园、尚志幼儿园、伊顿幼儿园等300余所优质幼儿园，从保育到教学到班级管理，全程跟岗；

　　小学教育专业学生进入哈尔滨市师范附小、铁岭小学、复华小学等35所优质小学，开展见习、实训、顶岗实习；

　　英语和汉语国际教育专业学生进入哈尔滨市第47中学、第49中学、工大附中、虹桥中学等中学，四年不断线参与教学实践，同时，汉语国际教育专业学生在校内面向多国留学生进行国际中文教学，并开辟新加坡带薪实习和线上海外中文教学实习通道。

　　教育学院大半学生同时在多个真实课堂里“真刀真枪”地备课、上课、管班、教研。毕业时，很多学生已积累相当于一年的实际教学经验。

　　实习怎么管？双导师同时进课堂，全程观察联合评价

　　规模大，管理不能松。教育学院的核心机制是“双导师制”。每一名实习生，同时配备一名校内专业导师和一名校外一线名师。实习期间，两位导师同时进入课堂，对学生的备课质量、授课表现、班级管理、教研反思进行全程观察和联合评价，定期召开实习反馈会，形成“实践-反思-改进”的闭环。

　　这一制度的关键在于：学生在真实课堂里遇到的问题，不是等到回学校再问老师，而是当日就能得到一线导师和校内导师的双重反馈——既有来自实践现场的经验点拨，也有来自理论高度的系统梳理，理论教学与实践教学实现真正融通。

　　足不出校就能实习？“前店后厂”式培养，附属校就在隔壁

　　除了校外百所基地，学院还有一个独特优势——校内即建有真实教育场景。

　　专业教学区与附属幼儿园、附属小学、剑桥三中在同一校区内，学生随时走进真实课堂观摩名师授课、参与班级管理；

　　校内常年有来自泰国、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦、摩洛哥多个国家的留学生，汉语国际教育专业学生足不出校即可进行国际中文教学实践；

　　校内教育实训中心配备三笔字、普通话、微格教学、舞蹈、音乐、美术等专业实训室，硬件条件省内领先。

　　这种“前店后厂”的培养模式，让学生从大一开始就有机会接触真实学生、真实课堂、真实教研，理论学习与岗位实操之间几乎没有距离。

　　校外名家进校园：校长讲坛+名师公开课常态化

　　学院常态化邀请哈尔滨市中学的校长及骨干教师，如第141中学潘瑛媛校长、第81中学吴云飞书记、第84中学曹殿国校长、松北实验学校李军校长，以及黑龙江省教育研究院基础教育研究员等专家学者来校举办“校长讲坛”和名师公开课，行业专家走进专业课堂，带来最前沿的基础教育改革动态和最鲜活的教学实战案例。学生不出校门即可接触到哈尔滨市优质中小学的管理理念与教学经验，职业认知和岗位视野得到显著提升。

　　成效看得见：持证率高、就业路子宽、考研翻倍增长

　　教师资格证得证率持续保持高位，是学院人才培养质量最直接的证明。就业出口多元且扎实：

　　考编上岗：入职哈尔滨师范附属小学、北京市中山实验学校、杭州市金都天长小学、广东省佛山市桂畔小学、中国科学院兰州分院小学、哈尔滨第39中学、佳木斯市第十九中学、惠州市第一中学、台州科学技术职业学院等优质学校；

　　实习转就业：在风华小学、东风小学、第39中学、第117中学等学校实习的学生，因表现突出直接实现实习转就业，提前锁定教师岗位；

　　多元发展：公务员、新媒体创编、国际中文教育等领域均有毕业生扎根。

　　考研升学方面，学院考研率逐年攀升，2026年较2025年实现翻倍增长。历届学生考入北京第二外国语学院、四川外国语大学、东北林业大学、黑龙江大学、浙江传媒学院、广西师范大学、中国计量大学、延边大学、四川师范大学、云南师范大学、哈尔滨师范大学、哈尔滨工程大学、沈阳师范大学等国内知名高校；境外深造方面，学生成功考取香港教育大学、白俄罗斯国立大学、韩国延世大学等境外名校。

　　哈尔滨剑桥学院教育学院把实习做实，把教学教活，把就业做宽。让师范生在真实的教育现场中成长，毕业时手里有证、眼里有光、站上讲台心里不慌。

　　欢迎每一位有志于教育事业的学子，来这里站稳你的第一个讲台。