7月23日，第六届全国高校教师教学创新大赛总结交流大会在南京举办，牡丹江医科大学教师张凯凭借《基础护理学》课程斩获国赛三等奖，实现多重标志性历史性突破：学校首获该项赛事国家级奖项，黑龙江省东南部高校国赛奖项零突破，同时也是全省除哈尔滨以外高校唯一斩获国赛奖项的院校。此外，学校在省级赛事收获丰硕成果，获评省内哈外高校唯一优秀组织奖，刷新地方医学院校参赛历史最佳成绩。

　　由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办的全国高校教师教学创新大赛，是国内极具权威性、覆盖面最广的教师教学竞技平台。本届赛事竞争激烈，全国1308所高校、13.8万名教师参与校赛，历经多层筛选，仅699支团队、2694名教师晋级全国现场评审，国赛奖项含金量十足。

　　在省级赛场，牡丹江医科大学选派18名教师参赛，14人斩获省级一、二、三等奖，获奖率位居全省前列。教师张凯以省赛新医科组一等奖脱颖而出，成为全省哈外唯一拿到国赛参赛资格的教师，登上全国教学创新最高舞台。在同期公示的省级大赛优秀组织奖名单中，牡丹江医科大学位列其中，是哈尔滨以外高校独获该荣誉的单位。

　　亮眼成绩的背后，是学校长期深耕教学改革、重视教师教学能力建设的扎实积淀。牡医大始终将教学创新、师资培育、数字化课堂建设摆在重点发展位置，出台系列专项激励政策，在课程建设、教研项目、职称评定、评优表彰等方面给予全方位资源倾斜，打造“以赛促教、以赛促改、以赛促创、以赛促建”常态化培育体系。

　　学校高度重视本次赛事备赛工作，统筹各部门、二级院系协同联动，整合省内外教学名师、国赛专家资源，为参赛教师提供全方位教学打磨与专业指导。参赛教师紧扣“四新”建设导向，融合AI、虚实仿真、智能诊疗等数字化手段重构课堂，深度挖掘课程思政内涵，兼顾专业能力培育与价值引领，创新的课堂设计获得省、国赛评审专家高度肯定。

　　此次国家级奖项的斩获，填补黑龙江省东南部高校在该项全国顶级教学赛事中的获奖空白，补齐省内非省会高校国赛获奖短板，树立深化课堂改革标杆。这份荣誉不单是教师个人教学能力的体现，更是学校持续推进数字化教学、强化师资队伍建设、深耕医学教育改革综合成效的集中彰显。

　　学校相关负责人表示，下一步将以本次历史性突破为契机，完善赛事优秀教学成果转化与推广机制，大力推广AI赋能医学课堂等人机协同教学创新案例；持续营造浓厚教学创新氛围，纵深推进高等医学教育改革，培育高水平创新医学人才，以教学高质量发展带动区域高校整体育人能力提升。

国赛现场合影

副校长张修明赛前慰问参赛教师