近日，哈尔滨华德学院第五届“精彩课堂”大赛开赛。大赛既注重教学展示，也注重教学诊断与改进，通过评审专家现场追问、同行交流研讨和备赛反复打磨，推动教师提升课堂驾驭能力，促进赛事成果转化为日常课堂中可检验、可持续的教学成长。从学校近年教学改革实践看，这一赛事已嵌入课程精研、校赛砺剑、专家问诊的赛训一体化培养机制，成为课堂教学改进和教师能力提升的重要环节。

　　定位：以赛促教，把学有收获作为检验标准

　　哈尔滨华德学院将“精彩课堂”大赛定位为教学诊断和改进的集中实践，而非孤立的校内教学比武。学校表示，精彩课堂建设的最终目的是让教师的课在学生成长成才、就业中发挥作用，吸引学生走进课堂、留在课堂并有所收获。基于这一导向，大赛强调赛场表现与日常课堂的衔接：评审专家的追问、同行之间的切磋、备赛过程中的反复打磨，最终要转化为讲台上的课堂驾驭能力和学生的学习成果。大赛成效不只体现在赛场掌声中，更要体现在日常课堂可验证、可延续的成长中。

　　路径：赛训一体，构建校赛省赛国赛衔接机制

　　在实施路径上，学校将“精彩课堂”大赛与OBE成果导向教育理念、SC（以学生为中心）教学改革和审核评估整改相结合。2024年，学校启动SC（以学生为中心）教学改革，从课程设计、课堂形态、评价方式等维度重塑教学体系，构建赛训一体化培养模式。校内“精彩课堂”大赛承担选拔、打磨和诊断功能，省级、国家级教学竞赛则成为检验和延伸平台，形成从校赛到省赛再到国赛的贯通链条。与此同时，学校作为黑龙江省卓越工程师试点高校，率先通过本科教育教学审核评估，获批黑龙江省硕士学位授予立项建设单位，多个专业入选省级一流专业建设点和首批“卓越工程师教育培养计划”试点专业，为赛事所撬动的课堂改进提供了制度支撑。

　　成效：课堂改进可检验，师生成长可追踪

　　哈尔滨华德学院教师刘玉丁在第六届全国高校教师教学创新大赛获国赛三等奖

　　从近年成效看，赛事对教师成长和课堂质量的带动具有可追踪数据。2023年，华德教师在第三届黑龙江省高校教师教学创新大赛中获一等奖2项、三等奖3项；2024年第四届省教创赛中获一等奖2项、二等奖2项、三等奖7项，成绩居省内同类院校前列。2026年，华德教师刘玉丁在第六届全国高校教师教学创新大赛中获国赛三等奖，为历年来黑龙江省同类院校中唯一斩获该赛事国赛奖项的教师。学校连续两年荣获黑龙江省高等教育教学成果奖一等奖。

　　哈尔滨华德学院表示，将继续以赛事为契机，推动教学创新回归课堂、服务学生，促进优质课堂惠及更多学生，让大赛成效在常态课堂中持续得到检验和延续。