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龙江“四有”好老师系列报道:哈尔滨市实验学校 王媛

  中国教育在线    2018-04-17    

丰实生命开创家业 创验未来紫冰花开

哈尔滨市实验学校 王媛

  王媛:哈尔滨市实验学校党总支书记、校长。哈尔滨工业大学计算机科学与工程专业工学硕士。坚守教育事业23载,是哈尔滨市市级领军人才梯队后备带头人。哈尔滨师范大学物理与电子工程学院学科教学专业教育硕士研究生指导教师。中国共产党黑龙江省第十二次代表大会代表,哈尔滨市第十五届人大代表、市人大教科文卫委员会委员。哈尔滨市未来教育家培养工程学员。哈尔滨市第36届劳动模范;哈尔滨市“身边好校长”标兵;黑龙江省现代园丁奖;黑龙江省课程改革先进个人;中国科协青少年创新人才培养项目优秀科技教师。省绿化奖章、省优秀班主任、省现代园丁奖、省教学能手、省普通高中课程改革先进个人、省优秀物理教师、省青少年科研类航空航天模型比赛优秀组织奖、省中俄青少年科技体育竞赛优秀组织奖、教育教学优秀教师国家教师科研基金、省综合实践骨干教省级培训优秀组织奖、市物理学科带头人、市物理学科骨干、市科研骨干。

筑理想信念,志存高远丰生命

  参加工作23年来,她从一名三中物理教师到三中教务处主任,再到六中副校长,现任哈尔滨市实验学校党总支书记、校长。两年多时间里,哈尔滨实验学校在王媛校长的带领下依托紫冰花课程体系和文化体系的构建和实施,实现社会主义核心价值观进校园,进课程,进头脑,抓好党建与落实立德树人根本任务结合。依托“实验创业有我在,育慧团队争先锋”两学一做主题实践活动,“学科素养导向下的课例研究与课堂观察”校本研修活动,“落地核心素养 打造育慧团队争做四有好老师”师德师风建设活动,与教师核心素养建设相结合。志当存高远!王媛同志就是这样一位心系教育事业、有坚定的理想信念、志存高远的好校长。结合实验学校教育教学实际情况,在抓实抓好基层党建工作的同时,敢为人先、善于创新,在市教育局党委、市委党校的支持帮助下,在实验学校开办了首个在学校成立的教师党校,并担任青干班班主任。中国文化书院基地学校、全市首个社科普及基地、艺体基点校、德育工作先进集体……哈尔滨实验学校用一个又一个成绩刷新了新建校成长“速度”记录,在公办校中树立了一个响亮的品牌,从而成为松北区适龄儿童与家长的首选。2015年5月,市教育局党委派王媛任实验学校校长,筹建一所从零开始的九年一贯制学校,从第一年300名学生到现在第三年2000名学生,学校规模逐步发展壮大,创造了实验速度,实验标准。王媛校长常说:在过去的两年里我更感受到了责任的沉重,作为实验学校的首任校长、一直让我殚精竭虑,如履薄冰的不仅仅是面对局党委的信任,百姓的期待,如何办一所老百姓家门口的好学校。更重要的是该如何带出一支队伍,为百年实验奠基。作为创业人,不仅仅是给后人留下一所什么样的学校,更重要的是给这所学校留下什么样的后人!作为创业人,今天的故事就是明天的历史,除非生命科学有逆天的发现,否则我们都赶不上学校的百年校庆了,但是我们要为奠基百年名校担当!

树道德情操,师德高尚作表率

  全国著名特级教师霍懋征说:没有爱就没有教育。英国著名诗人雪莱在《论爱》中对爱阐释道:“倘使我们推理,我们总希望被人理解;倘使我们遐想,我们总希望自己头脑中逍遥自在的孩童会在别人的头脑里获得新生;倘使我们感受,那么,我们祈求他人的神经和着我们的一起共振……”。王媛同志担任班主任工作12余年,用行动诠释着爱的真谛,她关爱学生,关心学生的学习,关心学生的生活,更关心学生的心灵,给学生学习耐心指导,给学生生活热忱帮助,给学生心灵悉心呵护。她在班级管理中引进了多元智能理论。开展了班级干部聘任制、轮流上岗制和就职宣誓制,班级项目负责人制,班级形象工程建设,班级文化建设,同学们自己出书,设计班服,设计班训,策划并带领学生参加成长训练营。她曾带领高三十六班进行了《同窗情、青云志、博爱心》成长训练。拓展训练不仅打造一个成功的集体,更培养一个身心健全的社会新人,活动取得空前成功,在《新晚报》被登出。她多次获市、校优秀班级和优秀班级标兵光荣称号。培养出以马战、于越省状元为代表的一批优秀毕业生。

  再伟岸的白杨,再高洁的青松,再坚韧的傲梅都比不上一个兢兢业业的崇高师魂。这种师魂,从不追求高昂的姿态,却伟大得让人敬仰;这种师魂,是生长在幼小心灵里永远的长青树,它把绿叶开满枝条。红狮石柱的三中留下了王媛的青春足迹,构筑了心中最美好的诗篇,在这里开始了她的教育梦!

夯扎实学识,课改先锋领头雁

  王媛同志深爱自己的教育事业, 勤奋不止,探索不惜!她在学校的课程决策、课程组织、课程引导等方面发挥了重要作用。在哈尔滨市第三中学,王媛同志担任教务处主任工作,在新课程改革中既是一名教学管理工作者,也是教师课程改革的实践者。她教育改革意识强,教育理念新,富有开拓创新精神。学习、掌握、熟悉课程改革的相关理论、政策,有独到的见解,有能力和策略,指导的力度大,效果好。具有较强的课程领导能力,在课程决策、课程组织、课程引导等方面较好地发挥了职能,确保课程目标的实现。在三中实施新课程的过程中,与领导和教师共同努力,形成了一系列的相关制度和文件,如《哈三中新课程实施方案》、《哈三中学分认定细则》、《哈三中校本研修一体化方案》等,为课程改革的顺利进行起到重要作用。

  成为实验的校长以来,王媛同志以坚定的信念、宽广的胸怀、创造的激情、务实的态度着力深化教育改革,在推动教育现代化进程的实验中不断求索。聚焦紫冰花核心素养,构建紫冰花文化体系、课程体系、现代治理体系为支撑的紫冰花少年涵养生态系统。“紫冰花”文化体系充分体现了学校文化的发展逻辑,即以“丰实生命、创验未来”的校本价值观为统领,实现特色建设、愿景管理和风气塑造三方面的协同发展,让学校文化成为核心素养不断丰实的阳光、空气和雨露,更让核心素养在慢慢积淀中呈现出学校独特的文化气质。让文化成为涵养生态的精神支撑。“紫冰花”课程体系促进了学生“明德修身、亲民求是、至善同行”素养领域的协同发展,真正支撑起培养具有六大核心素养的“紫冰花”少年的教育理想。是涵养生态的学养支撑。学校设置了三级现代治理结构,第一级是发展规划部,主要负责学校的特色发展规划和文化品牌建设,为师生发展、教育教学、经营管理等学校各项工作做好顶层设计和统筹管理。第二级是教师指导中心、课程研发中心、学生成长中心和综合服务中心,明确界定了各个中心发展的核心定位与主要任务。第三级是“3-4学科”与“4-3-2学制”。如果说第一级解决了核心素养是什么的问题,那么第二级解决的是核心素养全面落地的问题,包括核心素养落实的执行者、实施路径和条件,而第三级则重点解决核心素养全面性塑造、针对性落地和持续性深化的问题,使核心素养通过两类学科和三大学段的培养逐步内化为每个学生的精神、智慧和气质。

  今年5个年级实现了自愿选课走班,分类选择和分层推进,实现跨学段和跨学科融合。学校尊重生命,给学生选择机会去发现自己、了解自己,学校聚焦核心素养,构建以文化体系、课程体系、治理体系为支撑的紫冰花少年涵养生态,培育紫冰花开。

  王媛校长注重带领教师研发校本课程,多元化校本课程促进学生成长,发挥教师人格魅力。带领教师积极开展教育科研,《关于中小学实施中华优秀传统文化教育的路径与机制的研究》被评为市社科联重点课题。结题被评选为优秀课题。她通过各种具体措施形成了具有凝聚力、向心力和战斗力的坚强集体,打造一支理想信念坚定、道德情操高尚、理论学识扎实、拥有仁爱之心带动作用明显的实验战队,努力办一所让人民满意的学校。2017年6月4日,中华文化书院院长王守常、北京崇贤馆馆长李克、市社科联党组书记副主席杨天悦参加了校训石的揭幕,更是对实验学校的办学理念和办学特色给予肯定。在王媛校长的带领下,实验学校被授予首个“中华文化书院基地学校”,被批准为“哈尔滨市艺术体育基点学校”、“哈尔滨市体育传统校”、“全国校园足球示范校”、“哈尔滨市中小学德育工作先进集体”,成为中小学首个“社科普及基地”。“全国青少年优先传统文化示范学校”、“全国青少年优先传统文化示范基地哈尔滨分基地”。王媛校长的教育思想专著《紫冰花开——让生命在教育中诗意地栖居与成长》由顾明远先生做序,华东师大出版社出版。她主编的《紫冰花开——关于中小学实施中华优秀文化教育的路径与机制研究成果集》也由黑龙江人民出版社出版。

聚仁爱之心,春风化雨为教育

  仁爱之心是做好教育的基础,王媛同志一手策划负责的六中90年校庆的每一个画面在六中人记忆中都是不可磨灭的经典印记,成为六中历史上重要的篇章。筹备校庆的工作中她遇到了很多困难,但她不畏艰难,从实际出发,调动全校师生开展了“寻找身边六中人”活动,创建了哈六中校友群、哈六中校庆网、哈六中官方微信平台,利用各种渠道发布消息,终于联络了北京校友会、医务界校友会、协助成立了广东校友会、老三届校友会、筹建哈工大校友会、上海校友会……。最终画册定稿了、校史出版了、文集印刷了、校史馆筹建了、校报出刊了、专题片封镜了。在校庆当天,汇报会圆满成功、接待工作顺利完成、文艺演出高潮迭起。哈六中90年校庆的成功举办,得到了社会各界的高度认可。获得这么多的成就,王媛同志常把幸福写在脸上,把职责落到实处,在六中工作的每一天把“立德树人”作为己任,带领六中人开创了六中德育新局面。

  王媛同志任哈尔滨市第六中学副校长期间,分管德育工作、艺体工作、学年工作。她丰富德育工作内涵,创新德育工作方式,在德育工作中践行“立德树人”理念,坚持“德育研修内涵化”打造专业化德育工作队伍;“校本课程统筹化”构建立体化德育课程体系。她在德育管理工作中,构建立体德育网络,分层次、分梯队提升;实施制度引领,保障生态体验场的创设。她创设了“助学,筑梦,铸人”为主题的班主任论坛。她创新成人礼方式,不断提升成人礼的内涵。在生态自然的情境中打造一支专业化的德育工作队伍、构建一个立体化的德育课程体系。

  作为一名校长,要办好一所学校。作为省党代表、人大代表,更有一份责任,在做好本职工作的同时,更好的发挥代表的作用,为教育服务,为教育发展鼓与呼,要树立一名人大代表干事创业的良好形象。这既是代表的职责,更是仁爱之心的更高表现,是一种大爱。这一年的时间王媛代表参加参与人大工作21项。其中市人大组织的9项,省市政府4项,区人大5项,公益活动3项。有陆昊省长参加的教师座谈、赵铭主任召开的四级代表座谈会、黄玉生副主任带领的食品安全检查、义务教育检查。市人大组织的代表履职培训班等。在不断实践中坚持问题导向,不断提高履职能力。

  王媛撰写的《关于推进中小学生研学旅行教育落地实施的建议》被市人大常委会列为重点建议。2016年11月30日教育部等11部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置,推动研学旅行健康快速发展。2017年1月13日,“中小学生研学旅行教育研讨会”在人民大会堂隆重召开。专家学者就研学旅行的相关问题进行了热烈讨论。作为受邀代表,我结合实验学校开展研学旅行的实践,也提出一些建议和意见。市教育局就此建议进行了研究和试点,并发布文件落实。

  王媛撰写的建议《关于黑龙江省2018年取消文理分科,高考实行3+3模式的招生制度改革将推进初中深化课程改革实施的建议》,被哈尔滨日报、哈考网、新晚报教育等多家媒体转发,引来社会众多关注和热议。这份建议被教科文卫委员会高度重视,并与市教育局沟通,拟定为2017年重点建议。今年6月,省教育厅召开的关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见座谈会上,做为受邀代表,与相关专家一起交流,就选考科目问题、综合素质评价问题、自主招生问题、配额比例问题发表了意见,得到在场专家和厅领导的高度认可。今年9月,该项改革方案已经上报教育部,2020年在全省推进。在试行方案中对王媛在会议中提出的意见,进行了补充。在社会担当中,王媛展现出一名四有好老师、好校长的情怀,思考和坚守。

  “王媛同志坚持“立德树人”党的教育方针,德风沁润,不忘初心,牢记使命,锐意前行,用行动引领实验每一朵紫冰花,用激情追逐、成就她的教育梦!

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