三尺讲台溢光彩躬耕教坛展风华--富锦市第三中学第十九届“风华杯”教学研讨会顺利召开 —黑龙江站

　　课堂教学是教师工作的主战场，富锦三中教师在教改春风的吹拂下刻苦钻研新课改精神，努力践行新课改理念，各学科探索形成了独具特色的教学模式。

　　仲冬时节，天寒地冻。披星踏雪，力展风华。2021年12月13日，富锦市第三中学第十九届“风华杯”教学研讨会在富锦三中教科研室的统筹安排下顺利召开，我们齐聚一堂共同见证三中人的别样风采。

　　本次“风华杯”规模巨大，形式新颖，赛程正规，意义非凡。参赛团队由高考九个学科以及信息技术、心理共计11个教研组组成，包括说课、讲课、评课三个环节，分设四个活动会场。本次研讨会听课教师达300多人次，每一名教师都在听课过程中取长补短，提高自己的教学水平，促进自己的专业发展。

　　13日早6:50分，所有参赛教师在中楼三楼电教大厅参加了开幕式，开幕式由教研室副主任安佰明主持，教学副校长蔡志琴、校长丁振江也先后发言，随后经过抽签，各组确定了讲课教师，数学组：韩兴坤。英语组：程俊平。语文组:丁丹。政治组：秦杰。历史组:代明明。地理组：周兆伟。物理组：魏志同。化学组：王一淇。生物组：吕冠男。信息技术组：李春辉。心理组：孙薇。简短的开幕式结束，所有学科老师奔赴各自会场，赛课活动正式开始。各组教学设计精心巧妙，课堂展示异彩纷呈，各具风采，难分伯仲。

　　第一会场

　　数学团队、英语团队、语文团队

　　数学团队风采

　　1.课堂引入与本节课公式掌握后前后呼应，相当于课前教师提出问题，经过学习学生解决问题。

　　2.公式的推导，学生小组合作探究找出推导办法，开拓思路，并且抓住问题的本质：利用公比，无限变有限。

　　3.课堂活动中，游戏环节的设立，加深对公式的理解。

　　4.分小组学习，并实施奖惩机制，突破时空的桎梏，让学生更加积极主动的参与学习，贡献自己的力量。

　　英语团队风采

　　1.探究英语语法——定语从句学习的趣味性。本节语法课根据新课改的理念和教学实践，深入剖析学情和语言习得规律，采用活动式的教学法和任务型教学法相结合的方式，注重趣味语法教学，调动了全班学生的积极性，在师生互动，生生互动中实现了教学任务和目标。

　　2.教师善于用发生在同学们身边的活动场景设置情境，鼓励学生利用定语从句知识遣词造句，把晦涩难懂的语法学习简单化，增强了英语语法学习的趣味性，激发了同学们的学习热情。

　　3.在课堂教学中，教师注重以学生为中心，以问题为出发点，使课堂教学过程成为学生自主地进行信息加工、知识意义构建、归纳能力发展的过程。教师在教学过程中则适时地引导，启发，将学生置于一种动态、开放、主动、多元的语言学习环境中，让学生在观察讨论、合作探究、角色体验中创造性地掌握、应用语法，体会语言之美。

　　语文团队风采

　　根据教学目标及学情，通过课前导学案，巧妙创设课堂情境，精心设置了教学环节。整节课以小组展示的方式进行，教师关注教学手段的改变和学生学习方式的转变，让学生真正成为课堂的主体。一是各学习小组通过深入分析，互动交流，用准确严谨、生动活泼的语言，在课堂上展示集体智慧，做到了在展示中加深理解，在交流中深化认识。二是围绕核心，通过阅读筛选关键信息的方式，对文本进行深入探究，在掌握议论文论证思路的基础上对文章内容进行深层挖掘。三是根植于文本，学习理论联系实际的马克思主义的学风，使学生获得思想启迪，提升思维品质。四是通过研读经典理论文章，努力创设开放而富有活力的语文课程，激发学生大胆探索、不断创新的科学精神，让学生掌握语文规律，全面提升语文素养。

　　第二会场

　　政治团队、历史团队、地理团队

　　政治团队风采

　　1.将政治课堂与当下时政有效衔接，理论联系实际。本节课结合入世20周年和第四届世界进口博览会等热点以及学生日常生活实际，激发学生学习兴趣，增强对我国对外开放基本国策的政治认同。

　　2.创设多种课堂情境。在教学设计中通过多种情境创设，互动探究，充分发挥学生课堂主体作用，形成积极互动的知识生成过程，提高学生自主学习、主动探究的积极性体现新课标要求和新教育理念，同时有助于学科核心素养的达成。

　　历史团队风采

　　1.从发展学生历史学科核心素养的角度制定教学目标，将核心素养的培养作为教学目标的出发点和落脚点。通过视频、图片及各种史料，感受“五四精神”和“红船精神”的精髓，领会中国共产党的强大执政能力。

　　2.根据具体的学情和教学实际，合理地选择教学资源，充分利用学案辅助教学。通过史料研读培养论从史出的史料实证核心素养。

　　3.通过一段视频感悟“五四精神”，让学生站在特定的历史时空感悟历史变迁，感悟五四精神的核心--爱国主义，渗透家国情怀。

　　4.通过配乐诗朗诵来感悟“红船精神”。

　　地理团队风采

　　1.本节课采用案例教学法和讨论式教学法组织学生学习,注重因材施教,

　　2.通过引导学生对我国南水北调工程案例进行剖析、研究、归纳、总结,使教学内容更加具体化和典型化,使学生从“个”推知“类”。

　　3.通过南水北调案例理解资源跨区域调配的普遍规律性原理。

　　第三会场

　　物理团队、化学团队、生物团队

　　物理团队风采

　　1.为了体现社会主义核心价值观，本节课由爱国歌曲《我和我的祖国》引入新课。

　　2.在引入新课的过程当中，特意设置了“一个意外，一个问题，三次对比”，然后趁热打铁直接进入变压器的结构教学。

　　3.设计探究性实验。结合校情、学情、设计符合学生认知的实验，把指针式电压表换成了数字式电压表，便于学生操作和读数，使实验的效果比较稳定且明显。

　　4.在进行变压器原理的教学过程当中，我们又进行了对比实验，用直流进行实验，观察电压表示数，对比实验的结果明显有效，降低了学生理解难度。

　　5.常用的变压器展示，还有现代的科技应用的手段，以及对未来的展望，透露了知识服务生活，应用实际的新课程理念。

　　6.社会主义价值观贯穿全程。伴着《我和我的祖国》的歌声结束课程，首尾呼应，浑然一体。

　　化学团队风采

　　1.本节课通过学生们自主、合作、探究的学习方式，培养学生的观察、推理、动手以及归纳的能力。

　　2.本节课坚持“以教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学思想，主要采用引导点拨、小组讨论、问题情境、探究实验等方法，教师只起到点拨作用，让学生真正成为课堂的主体。

　　3.本节课以化学核心素养为出发点，立足于新课改的实际要求，通过学生们的探究实验，完成本节精彩的化学课堂。

　　生物团队风采

　　1.从教学基本功上看，出课教师从表情、神态、动作到语言，都散发着自身独有的魅力。语言上的启发性，更能提升课堂氛围，深入探究科学真相。

　　2.巧妙的情景导入唤起学生学习兴趣，激发了学生的认知兴趣。吕老师仅仅用了一段关于北方白犀牛的视频就把学生们带入了课堂，课中又通过视频《生命的由来》，让学生结合所学内容，尝试进行配音这样的活动提高学生的学习热情，巧妙的教学环节设计能引起学生的学习兴趣，符合学生的身心发展特点。

　　3.教师综合运用多种教学方法，激发了学生学习的兴趣，提高了课堂效果。多媒体优美的画面给学生以美的感觉，吸引学生的注意力，使其积极、主动的参与进来。

　　4.在课堂教学中体现了新课程改革理念，把课本知识和生活经验紧密结合起来，提高了学生本节课学习的效率。

　　第四会场

　　信息技术团队、心理团队

　　信息团队风采

　　1.信息技术作为新兴学科，有着学科特有的知识体系和社会责任，在AI大数据时代，是学生与社会发展前沿联系的桥梁。本节课讲授的Python编程语言就是当前应用最广的一门编程语言。Turtle库函数是Python语言中非常实用的绘图模块。

　　2.课堂上利用PPT演示，学生分组讨论，师生问答等方式为学生生动，系统的展示了Turtle库函数的用法，分析讲解了程序中用到的forward(),left(),right()行进、旋转指令以及for _range()循环指令的运用，完成了四边形，三角形，五边形的绘制。

　　3.留下了思考作业，让学生在课后也可以充分利用所学的知识设计自己的作品。

　　心理团队风采

　　1.故事导入，引起大家的共鸣。案例主人公由于不清楚自己的性格所以不知道未来适合学什么专业，做什么工作，这也是我们很大一部分同学所面临的问题。

　　2.运用心理活动，增强学生的感受性。通过性格特质单进行自评，互评，意在让学生更全面的认识自己，对于自己眼中的自己与他人不同的运用周哈里窗理论加以解读。

　　3.用解读式的MBTI心理测试，增强科学性与体验感悟。让学生更全面的了解自己的性格,每项测试中间都穿插活动，方便学生更深入的理解性格和行为特点，也认识到人与人的不同。

　　4.运用案例分析，引导学生思考。

　　5.运用课后作业任务，拓展延伸。让同学们设计自己开一家公司，设立工作岗位，说明招聘要求，促进大家了解职业世界。

　　除讲课教师外，本次研讨会说课教师和评课教师的表现也有很多亮点，如英语组说课教师刘晓丹准确描述课程设计四部流程，思路清晰，表述流畅；政治组说课教师高春慧说课内容全面透彻，语言极具表现力；语文组评课教师邵春莉针对授课过程提出改进意见，针对性和可操作性都很强；历史组评课教师仇靖博、康佳，信息技术组评课教师张栗源等年轻教师的评课既精准有高度又富有激情。

　　27日，富锦三中在中楼一楼电教大厅召开 “风华杯”教学研讨会总结大会，教科研室主任荣华主持会议。教研室副主任安佰明代表学校做了总结发言，他从活动宗旨、活动亮点、优化的方向等三方面做了总结，肯定了各组的创新意识和目标意识，如英语组以课堂综艺游戏的形式《奔跑吧同学》，带领学生闯关学习，充分调动学生学习积极性；物理组自主设计拥有自主版权的扬声器演示变压器的实验，非常具有创造性；信息技术组目标设计为编程语言四边形、三角形、五边形的绘制，无论是学生还是听众非常明确教学目标，知道要学什么、为什么学；心理组就是要解决性格与职业的关系，直奔主题。通力配合、团结协作、反复磨课是本次研讨会取得圆满成功的关键所在。各位参赛教师一展过硬的教学本领，用他们各自的教学风采为我们带来一场课堂教学的精神盛宴。

　　小小的三尺讲台，三中人尽展风华，尽显风采。在精心的准备中我们发挥团队的力量，积淀知识，凝聚智慧，共同进步；在精彩的展示中我们发挥学科优势，立足新课改，张扬个性，勇于反思不足。“风华杯”教学研讨活动至此告一段落，但三中人教育教学热情不减，初心不改。此次教学研讨活动将会成为我们奋力前行的新起点，新契机，鞭策我们在未来的育人路上更有动力，更有方向！