近日，哈尔滨学院卓越小学教师实验班2024级阶段性总结汇报暨2025级实践导师聘任仪式顺利举行。台下坐着的，除了校内师生，还有来自哈尔滨市教育研究院、南岗区教师进修学校、平房区教师进修学校、松北区教育发展中心、黑龙江教师发展学院等教研机构的专家，以及师范附属小学校、继红小学校、花园小学校、复华小学校、清滨小学校、南马路学校、铁岭小学校、香坊第二小学校、育英小学校、哈南万达小学校、群力实验第二小学校、群力实验第四小学校、新区花园小学校、第十七中学新区学校小学部、哈尔滨师范大学附属新区第二实验学校、新区师范附属小学校、哈尔滨市实验学校、启迪学校等23个协同育人单位的负责人和教学名师。

　　活动现场，2024级实验班学生用一场阶段性总结汇报，把跟岗研习、师范技能训练和教育教学反思中的真实成长搬上台前。30名优秀校外实践导师获得表彰。现场发布的《卓越小学教师实验班管理及选拔方案（修订版）》，把大学四年各阶段校内外导师的重点工作、实操任务和学生成果要求逐项细化。15名基础教育一线名师接过2025级实践导师聘书，并与学生现场完成对接。实践导师代表、班主任和学生代表先后发言。

2024级优秀校外实践导师获得表彰

2025级卓越小学教师实验班实践导师现场与学生完成对接

　　这场活动，是哈尔滨学院作为市属本科高校，把卓越教师培养项目放在校地协同育人格局中检验的一次尝试。教研机构专家、基层学校管理者和一线教学名师坐在一起，复盘前期培养工作，也把问题摊开来说。活动形成的培养经验、制度成果和协作机制，正从实验班向小学教育专业整体辐射，从哈尔滨学院向哈尔滨市及全省基础教育师资培养领域延伸。

　　下一步，学校将持续深耕卓越教师培养项目，完善理论教学与实践实训深度融合的培养体系，为地方基础教育输送更多高素质师范人才，为龙江教师教育高质量发展提供支撑。