为深入贯彻落实学校“双优”建设部署，主动应对少子化背景下学前教育事业发展新形势，推动学前教育专业升级转型与特色发展，11月7日，哈尔滨学院举办以“‘双优’建设背景下学前教育专业的升级转型与特色发展”为主题的第四届幼儿园园长论坛。副校长于少鹏出席并致辞，校长助理潘俊豪出席，学前教育专业负责人王菠主持。

　　于少鹏在致辞中向莅临论坛的五位幼儿园园长表示欢迎。他指出，学校正深入推进“双优”建设，核心指向是办学能力优质、服务区域经济社会发展优秀。学前教育专业升级转型，既是主动应对少子化背景下幼教事业结构性变化的必然选择，也是学校坚持校城融合、服务哈尔滨和龙江基础教育的重要体现。园长论坛是汇聚一线智慧、推动园校协同的重要平台。他希望各位园长继续以“一线考官”的身份，为专业建设多提真问题、多指真短板；希望教师教育学院把论坛上的真知灼见带回课堂、落到方案，让园所现场成为育人现场；希望同学们在变局中看清方向、在实践中练就本领，把成长扎根在龙江幼教一线。

　　论坛特邀哈尔滨市直机关幼儿教育发展中心主任兼机关幼儿园总园长李秀玲、新加坡伊顿国际教育集团哈尔滨区域总园长肖丹、哈尔滨市平房区第二学前教育集团总园长王丽云、哈尔滨市南岗区中兴幼儿园园长付晓飞、哈尔滨市阿城区第三幼儿园园长邢星作主题报告。五位园长结合办园实践，分别围绕融合教育、AI赋能、园本课程、幼师能力画像、管理变革分享经验。

　　付晓飞以《幼儿园融合教育个别化育人的实践探索》为题，介绍“班级识、园所核、专业研”三级研判链条和医教康协同干预闭环，建议高校开设融合教育模块化课程、加强职业情怀教育。王丽云以《AI赋能：从教师成长到幼儿发展的园所实践》为题，介绍分层教师培养、幼儿全景观察记录、幼儿体质发展画像等AI应用模式。邢星以《深耕课程建设 铸就办园特色——阿城区第三幼儿园园本课程实践分享》为题，分享编程思维、国防军警特色课程的实施路径。肖丹以《园长视角下学前教育人才培养创新：多元办园中幼师能力画像与园校协同实践》为题，分析不同类型园所对教师能力的要求，提出“一底色、五能力”幼师能力框架和园校协同路径。李秀玲以《“双优”引领 质胜未来——新时代学前教育人才需求与幼儿园管理变革》为题，提出新时代幼师五项核心胜任力及培养建议。

　　主题报告结束后，潘俊豪代表学校为五位园长颁发论坛纪念证书。

　　专题研讨环节，参会人员围绕培养目标重塑与实施路径、园所需求与高校培养精准对接、“双优”建设实施途径三项议题交流，并就园校合作机制、实践基地共建、服务区域学前教育发展形成共识，表达建立常态化园校合作机制的意愿。

　　教师教育学院院长刘亨荣在总结中感谢五位园长对学前教育专业的支持。她表示，论坛的价值在于成果转化，围绕学校“双优”建设目标，学院将重点推进三方面工作：以园所需求画像校准人才培养方案，以园校双向赋能重塑实践育人路径，以论坛资源构建服务区域学前教育的常态化机制。她强调，学前教育专业将始终立足地方、服务地方，把论坛共识转化为专业转型的实际行动，在“双优”建设中不断提升服务区域学前教育发展的能力。

　　本次论坛是哈尔滨学院学前教育专业在“双优”建设背景下推进专业升级转型的一次重要实践。论坛紧扣少子化背景下学前教育发展的结构性变化，以园所需求为导向、以园校协同为路径，进一步明确了专业人才培养改革的方向，凝聚了高校与幼教一线协同育人的共识。学校将以此次论坛为契机，持续深化与区域幼儿园的合作，把论坛成果转化为人才培养和服务地方的实际成效，不断提升学前教育专业服务哈尔滨和龙江基础教育发展的能力。

　　教务处，教师教育学院领导班子，学前教育专业全体教师及学生代表参加活动。